التطوير المهني للمعلم
استكشف الاستخدامات المناسبة للأدوات الرقمية وأدوات الذكاء الاصطناعي في إعداد الدروس وموارد التعلم والتغذية الراجعة ومسؤوليات التدريس اليومية.
أكاديمية Digital Matrix
تحتاج المدارس والكليات والجامعات ومؤسسات التدريب إلى أساليب لاستخدام الذكاء الاصطناعي تدعم التعلّم وتناسب بيئتها. نعمل مع الفرق الأكاديمية والإدارية على التطوير المهني وورش الطلاب ودعم المناهج والتطبيقات العملية، مع التركيز على فهم الأدوات وتقييم استخدامها وتنمية المهارات المطلوبة.

تعلم يناسب
استكشف الاستخدامات المناسبة للأدوات الرقمية وأدوات الذكاء الاصطناعي في إعداد الدروس وموارد التعلم والتغذية الراجعة ومسؤوليات التدريس اليومية.
تقديم المهارات الرقمية ومهارات الذكاء الاصطناعي العملية من خلال الأنشطة التي تناسب عمر الطلاب وخبراتهم وأهدافهم التعليمية.
ساعد الفرق الأكاديمية على تحديد نتائج التعلم والتمارين والمواد التعليمية ذات الصلة بالمهارات الرقمية ومهارات الذكاء الاصطناعي.
تقديم نقاشات وإرشادات عملية حول التحقق من النتائج والنزاهة الأكاديمية ونسب المعلومات إلى مصادرها والخصوصية والاستخدام المناسب في التقييم.
درّب الموظفين على استخدامات مفيدة في التواصل وإجراءات تداول المستندات وإعداد التقارير وغيرها من مهام المؤسسة المتفق عليها.
ربط التدريب باحتياجات الأدوات الداخلية أو الأنظمة الحالية، مع مساندة استخدامها إذا كان التنفيذ ضمن نطاق العمل.
العمل معًا
فهم الأهداف الأكاديمية والممارسات الحالية والسياسات ذات الصلة واحتياجات كل جمهور.
قم بإعداد الأنشطة والموارد التي تناسب المعلمين أو الطلاب أو الموظفين الإداريين.
جمع ملاحظات المشاركين وقياس تحقق أهداف التعلم وتحديد فرص التطوير التالية.
معلومات مفيدة
نعم. تختلف الأهداف ومستويات البداية، لذا يمكن الاتفاق على ورش وأنشطة تعلّم مناسبة لكل فئة.
نعم. وينبغي مراجعة التوجيهات المؤسسية ذات الصلة أثناء التخطيط وإدراجها في الأمثلة والتمارين ومواد المشاركين.
نعم. يمكن تضمين تدريب على استخدام البرمجيات يناسب أدوار الموظفين ضمن مشروع النظام المتفق عليه، بما في ذلك Fikrah عندما يلبي متطلبات المؤسسة.

ابدأ حوارًا حول منهج التعلم المناسب لك.